Explicaría el concepto de programación indicando que realizaremos la etapa 2 de la escalera de coordinación desafíandolos a escribir sólo con símbolos los saltos de desplazamientos a realizar sobre su escalera de coordinación, la secuencia de esta actividad se inicio con el diseño y armado de la escalera usando materiales que están en su hogar (calcetines, juguetes, zapatos,lápices, etc), escriben describiendo la ejecución de la serie de saltos, incorporan imágenes o grabaciones en vídeos, para finalizar con la etapa 2 programando con símbolos la ejecución de saltos en la escalera de coordinación. Se refuerza el seguir cada uno de los pasos, avanzado para completar el algoritmo de esta actividad, trabajando en parejas, verificando e intercambiando roles entre programador y ejecutor.
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I used Google translate. My comment in response was:
Thank you for the ideas. There are lessons in Unit 2 with similar objectives also.
Translation via Google Translate:
Gracias por las ideas. También hay lecciones en la Unidad 2 con objetivos similares.
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