Utilizaría para la enseñanza de conceptos computacionales la estrategia desenchufada ,con el fin de acercar los conceptos informáticos y de programación.
Los pasos de resolución de problemas en matemática ,se puede asociar y extrapolar a la resolución de problemas en computación.
Se puede utilizar una situación contextualizada para que los estudiantes mejoren la comprensión del problema y subdividirlo en partes más pequeñas .
Considero que la actividades desconectadas sin dudas serán útiles para acercar a los estudiantes al concepto real de la informática, como una simple instrucción repetitiva puede enseñarnos a como funcionan los bucles.
Lo esencial es conocer la base y el fundamento, posteriormente, les será mucho más simple asimilar las ideas a algo más complejo o concreto
Que las reglas que aplican en la programación de computación, también aplican a la vida real.
Por cierto que a veces, puede aparece como algo mecánico; pero luego se revela la fluidez de su devenir.
Que exploren, y que vayan asociando cada descubrimiento Ocón una praxis de la realidad.
estar constantemente influenciandolos con las mejores experiencias para modelar ejemplos de desarrollo cognitivos yevidenciar los buenos resultadosy el trabajo en equipo que siempre trae buenos rtesultados.