I have moved into a new position as an instructional technology coach. I have participated in Hour of Code as a teacher, but I am looking forward to using the lessons and courses to coordinate more computer science and coding opportunities for all grades in my new school. I know that I will face some challenges as we are in remote learning and many of the teachers in my school do not want to do anything extra even if they don’t have to do any prep work. I’m hoping to do small things here and there and eventually work up to do lessons with an actual learning pathway.
Goals for the classroom is for students to see that everything we do has an algorithm of some sort behind it. Reminding students often that a code is ‘if → then’ helps them to see that coding is not some random stuff that they are being taught, but is a life skill that might turn into a lifetime passion and/or career.
When using these resources, I get excited when I see students engaged in the learning, but more so when I hear their responses to their learning and their own excitement. These tools will not only lead to understanding and practice, but students will remember the learning and due to the hands-on explorations, their recall will be much greater.
Challenges may include stepping away from required standards in the main content area to either combine coding or making sure it gets implemented with fidelity. Tying this to main content lessons and activities creates a broader scope and spectrum for student learning, but more importantly, students are making connections that they can carry through their lives.
None at the point ~ this has been comprehensive and well done. I very much appreciate the short video clips that guided my learning.
I would like to use code.org in my room to introduce this to students and spark an interest in computer science while helping them with problem solving skills that are useful in all sorts of areas of life. I am excited to give the students something different and fun to work on. I see available time being a challenge as I am a general education teacher and have to cover all subjects in my day. Are there any other general education elementary teachers that have a way of breaking the lessons up to fit them into your day that has worked well for you?
I am not sure how to make it work with my position as a Literacy Specialist, but I do plan to share this with the classroom teachers that I work with. I would also like to see if there is a way I could possibly provide an afterschool opportunity for students. I have absolutely loved this experience!!!
The goal I have for my classroom is to begin showing students a whole new world open to them if they choose to go the route of using computer science somehow in their adult life. I am most excited about seeing their reactions when they are successful in programming a code to do something specific and have it work successfully. I am also excited to see all of the other skills associated with coding blossom even more.
Some of the challenges I have right now are that my students are currently virtual and many do not have any form of device at home that they can work through lessons on, so I believe I may have to wait until we return to in-person learning to begin working in code.org. Another challenge I have is that students are supposed to social distance, and not share materials right now due to COVID-19 as well, and this may make some of the unplugged and pair programming lessons difficult to teach to my students.
My plan for this semester is to choose 2 classes of different ages and teach an unplugged lesson to each. Next semester, I plan to implement teaching a full course to each of my students grades 2-5 and a few unplugged lessons to K-1.
- ¿Cuáles son sus metas para su salón de clases? ¿Cómo CS o code.org los recursos le ayudan a alcanzar esos objetivos?
Mi metas es lograr enseñar a mis alumnos (profesores) las estrategia de uso de las ciencias de la computación para que ellos logren aplicar estas estrategias con sus alumnos. - ¿Qué es lo que más le entusiasma cuando se trata de implementar algunos de estos recursos?
La posibilidad de que los alumnos sean actores principales en sus aprendizajes adquiriendo habilidades que de otra forma sería muy complejo. - ¿Qué desafíos prevé al tratar de alcanzar sus metas?
Seguir avanzando y profundizando en las estrategias y que ver el desarrollo de esta estrategias en los profesores guiaré en este camino. - ¿Qué preguntas tiene que esta comunidad podría ayudarlo a responder?
me pregunto que viene despues, ¿cual es el nexo entre lo visual y lo textual?
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¿Cuáles son tus objetivos para tu clase? ¿Cómo te ayudarán los recursos de Ciencias de la Computación o code.org a alcanzar esos objetivos?
Poder entregar los conocimientos adquiridos a un grupo de educadores y que le permitan obtener mejores resultados con sus alumnos. -
¿Qué es lo que más te entusiasma cuando se trata de implementar algunos de estos recursos?
Que pueda ser algo más interactivo e innovador al momento de interactuar con los alumnos en clases. -
¿Qué desafíos prevés al tratar de alcanzar tus objetivos?
Que los educadores logren comprender la Ciencia de la Computación y poder implementarla de la mejor manera en sus aulas -
¿Qué preguntas tienes que esta comunidad podría ayudarte a responder?
Conocer Procedimientos al momento de la implementación
As a newer K-8 STEM teacher who is novice at coding, I look forward to working with my STEM team of teachers (3 out of 5 of us are in this cohort) to incorporate code.org into our virtual teaching this year. What better way to engage our students and get them thinking. I’m excited at all the resources available on code.org and feel a little more confident in teaching coding now.
I plan on using Code.org with my fourth and fifth grade students. I am starting with Course E because my current fifth grade students didn’t complete Course E last school year.
This is my first year as a STEM teacher, and my first exposure to coding. I am excited to work with my STEM team and figure out a way to teach some of this remotely. Code.org is full of resources, and I can’t wait to explore them all.
My plan is to use this as an Early Finisher activity. Since we are online right now it would give them a chance to go through this at their speed. Being a gen ed teacher it is hard to really teach this but I do have some higher level students would love this program. I can’t wait to see what they create during a time of rest and having fun with computers.
My goals for teaching computer science are to help teach my students problem-solving skills in a fun way. I also want to know that it is okay to make mistakes. I want them to learn how to work together, developing their collaboration skills. I want my students who have learning challenges to know that you don’t have to have a gifted level of intelligence to understand and practice computer science.
I am most excited about implementing these resources because the skills that my students learn can help them outside the classroom.
The challenges I see are faulty technology (laptops and Internet access) and challenges with student collaboration, due to school closures.
At this time, I have no questions, but I am sure questions will arise as I teach this program.
*I am a first grade gen-ed teacher. This is only my second year teaching and I would love to bring new ideas and technology into my classroom. CODE activities would be a fun thing to add on our “practice” / “catch-up” days while learning virtually for students to explore and create at their pace.
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There are lots of great resources including videos of the lessons being taught. As a young teacher and new to the computer science field, I can learn a lot from watching someone else teach the lessons first.
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Some challenges to I foresee is introducing this site and set up virtually since I won’t be able to introduce it in person. It could be very overwhelming for my first graders and their families.
I’ve previously used code.org with a group of K-2 students. I had an integrated technology class for K-2 that was in addition to art, music, and P.E. Many of the students would claim that this was their favorite part of the rotations and the section was added so multiple teachers across grade levels could plan together. I’m now at a new school where students have every piece of technology known to the human race but it’s not used to the degree that it could be used. I have to figure out what’s the best way to work with teachers so they’ll be open minded and bring coding to their students. That’s the biggest trick.
Hola esta será la primera vez que trabajaré enseñando pensamiento computacional con code org, creo que será muy entretenido y motivador para mis alumnos.
- Mis objetivos son que los alumnos reconozcan que el lenguaje computacional de programación está en todos los ámbitos de la vida. Espero que los alumnos valoren el pensamiento computacional como una forma de resolver problemas cotidianos
Creo que los recursos de code org me ayudaran a lograr mis objetivos, ya que presentan las actividades de una manera muy entretenida, con code los alumnos se motivarán por aprender y aplicar esos aprendizajes en todo ámbito.
A mi me entusiasma mucho la computación, el hecho de ver cómo se ejecuta un programa, que ha sido escrito por mi mismo o por los alumnos, me entusiasman los resultados.
Los desafíos más comunes están en convencer a los otros profesores de usar el pensamiento computacional para sus asignaturas.
Le preguntaría a esta comunidad ¿Cómo se convence a los profesores a usar este método de enseñanza? y ¿Cómo se convence al sostenedor del colegio para que aporte con más recursos al laboratorio de computación.?
- ¿Cuáles son sus metas para su salón de clases? ¿Cómo CS o code.org los recursos le ayudan a alcanzar esos objetivos?
Llegar a todos mis alumnos, de manera dinámica y entretenida entregando todo lo conocimientos adquiridos en este curso, enfocado en los trabajos basados en proyectos uniendo todas las asignaturas. - ¿Qué es lo que más le entusiasma cuando se trata de implementar algunos de estos recursos?
Ver las gana de los niños ante nuevos conocimientos, especialmente con lo relacionado a la tecnología, donde alumnos y alumnas aprenden haciendo. - ¿Qué desafíos prevé al tratar de alcanzar sus metas?
Los recursos tecnológicos en el colegio. Espero contar con todos los implementos necesarios en el aula para entregar todo lo que necesitan mis estudiantes. - ¿Qué preguntas tiene que esta comunidad podría ayudarlo a responder?
Luego de terminado el curso ¿ustedes hacen seguimiento de los avances en los colegios y escuelas donde se imparte lenguajes computacionales con CODE.org?
Mis metas para mi sala de clases son poder llegar a todo el segundo ciclo de mi colegio con alternativas de trabajo code.org.
Los recursos son muy interactivos por ende facilitan el trabajo de alumnos y alumnas.
Lo que mas me entusiasma es poder enseñar una nueva estrategia de aprendizaje basada en el pensamiento computacional y programación.
Como desafío me gustaría poder aprender mucho mas para capacitar a colegas de las distintas areas.
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- ¿Cuáles son sus metas para su salón de clases? ¿Cómo CS o code.org los recursos le ayudan a alcanzar esos objetivos?
Una de mis metas, es aplicar lo que he aprendido, claramente que esto es una pincelada a lo que realmente es el code.org; tendré que seguir perfeccionándome, mi meta es trabajar de forma transversal en los pequeños de primero básico, no lo implementaría de una sola vez a toda la enseñanza básica, sino mas bien, que sea un proceso gradual y que por supuesto se vaya complejizando a mediada que avanzan los niveles. Los recursos son claves para cumplir lo objetivos co mi grupo curso, y claramente puedo buscar más recursos para trabajar las diferentes habilidades con mis estudiantes.
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¿Qué es lo que más le entusiasma cuando se trata de implementar algunos de estos recursos?
Lo que mas me entusiasma es que estos recursos se pueden trabajar de manera transversal, aplicando en las mayoría de las asignaturas, teniendo un equipo de docentes dispuestos a implementar estos recursos en beneficio de los estudiantes. -
¿Qué desafíos prevé al tratar de alcanzar sus metas?
Mis principales desafíos es que los estudiantes desarrollen diferentes habilidades, pensamiento critico, pensamiento computacional, trabajo en equipo, entre otros. Lo importante es que los estudiantes se sientan cómodos e interesados en esta nueva propuesta que se les esta presentando. -
¿Qué preguntas tiene que esta comunidad podría ayudarlo a responder?
- ¿ Cómo ha sido el impacto de incorporar esta plataforma en las aulas?
- ¿ Lo han incorporado de manera gradual o lo han incorporado en todos los niveles ?
-¿ Cuál ha sido la apreciación de los estudiantes y apoderados al incorporar estos recurso?
¿ La enseñanza de la informática se ha implementado a nivel general de curso o como una opción de trabajo, fuera de los horarios, como una especie de " TALLER"?
hola bueno me encetará trabajar esta modalidad de trabajo con mis alumnos ya que lo encontré maravilloso y muy divertido y a la vez con grandes desafíos ya que uno como docente al presentarse al programa y dar instrucciones al computador para realizar la actividad fue un poco difícil ya que jamás me había presentado a un programa como esto pero se que con los alumnos que están mas conectados a las nuevas tecnologías y programas actuales les será mas fácil creo yo siempre con una adecuada dirección de parte del docente